Paolo di Remigio, Giorgio Matteucci: il sistema scolastico è bipolare
Il paradigma della pedagogia naturalistica contiene due tendenze, quella rousseauiana-montessoriana e quella statunitense. La scuola italiana si è smarrita fra i due poli, con l’aggiunta di un burocratismo ossessivo e un cialtronismo fai da te. Ne parliamo con due insegnanti, scrittori. Giorgio Matteucci, Paolo di Remigio. Intervista a cura di Jeff Hoffman
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